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金沙城中心

石修银

发布时间:2020-05-20 15:54 浏览次数: 【字体:

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ea9ad84ea0e34fef8efbf44e2da08cc7.Jpeg石修银

语文特级教师,金沙城中心语文研修部直属支部副书记(主持),金沙城中心课程与教学研究所副所长,金沙城中心作文名师工作室领衔人,以作文教学与课堂评价为研究方向,2001年9月以来,在《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文建设》《中学语文教学》《语文学习》等发表作文教学与评价文章400多篇,2018年,共发表文章18篇,其中核心期刊3篇,3篇文章被人大复印资料全文转载。在福建、浙江、安徽、河北、江苏等地作作文讲座与课堂百余场。主编出版《高中议论文课时写作教程》《初中记叙文课时写作教程》《经典素材与满分作文》等。

研究方向

1. 真实情境的作文教学与评价;

2. 深度阅读的教学策略

代表性讲座

1.议论文的思维突破

2.指向核心素养的思辨性写作

3.指向高阶思维的深度阅读

4.教师成长与论文写作

发表论文(代表作)

序号

题目

刊物

 

刊号

级别

1

作文意识下四个维度的误区

语文教学通讯(B)

第1期

CN14—1017/G4

 

2

论台湾地区真实情景写作的特点

语文建设

第2期

CN11—1399/H

 核刊

3

审思:作文教学过程的基本环节

人大资料中心《初中语文教与学》

第2期

CN11—5929/G4

 核刊

4

台湾地区高考命题于语文核心素养涵育之鉴示

人大资料中心《高中语文教与学》

第3期

CN11—5929/G

 核刊

5

语文核心素养视域下问题设计的转向

语文教学通讯(B)

第3期

CN14—1017/G4

 

6

小学生浅层阅读与教学矫正

语文教学通讯(C)

第4期

CN14—1017/G4

 

7

文化传承与理解视域下的问题设计的转向

福建基础教育研究

第5期

CN35—1298/G4

 

8



语文浅层阅读的表现与矫正

中学语文教学

第5期

CN11—1277/ H4

 核刊

人大资料中心《初中语文教与学》

第10期

 CN11—5929/G

 核刊

9

指向核心素养涵育的真实情景写作

中学语文教学参考(中旬)

第5期

CN61—1031/  G4

 

10

形式玩绎:指向核心素养的涵育

福建基础教育研究

第6期

CN3—1298/G4

 

11

材料作文促进思维发展与提升的支点

语文建设

第7期

CN11—1399/H

 核刊

12

亟需矫正的作文教学的原点——对一堂全国特等奖作文课的质疑

中学语文

第8期

CN42—1021/G4

 

人大资料中心《初中语文教与学》

2019第一期

CN11—5929/G

 核刊

13

三种思维:思维发展与提升的支点

语文教学通讯(A)

第9期

CN14—1017/G4

 

14

真实情景教学,作文教学的本然之道

语文教学通讯(B)

第11期

CN14—1017/G4

 

15

指向深层阅读的语言潜隐信息之寻绎

中学语文教学参考(上旬)

第12期

CN61—1031/  G4

 

16

元认知视域下写作支架的搭建

中学语文

第12期

CN42

—1021/G4

 

17

作文教学:不可忽视逻辑思维的培育

福建基础教育研究

第12期

CN35—1298/G4

 

18

论指向核心素养的学会阅读

中学语文教学参考(中旬)

第12期

CN61—1031/  G4

 

主编

出版《高中议论文课时写作教程》《初中记叙文课时写作教程》《经典素材与满分作文》等

 

 

 


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