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金沙城中心

卢永霞

发布时间:2020-05-20 18:04 浏览次数: 【字体:

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卢永霞

福建永定人,1969年7月生。本科学历,高级教师,福建省学科教学带头人,福建省小学名师培养人选。

金沙城中心语文研修部小学教研室主任,金沙城中心语文课程与教学研究所所长。

金沙城中心卢永霞小学语文名师工作室领衔名师。

福建省语文学会小学语文专委会副理事长;《读写》《海峡读写研究》杂志编委


研究方向

小学语文教育;小学语文教师教育。

先后担任河北、甘肃、湖北等省份国培项目的项目负责人,承担2018年、2019年福建省乡村教师素质提升工程省级培训工作。

受聘福州市钱塘小学、温泉小学、麦顶小学语文学科导师。


代表性讲座2017年以来)

一、群文阅读

1. 核心素养观照下的群文阅读

2. 从单篇走向群文,助力核心素养落地

3. 群文:阅读课还可以这样上

二、统编教材

4. 第三只眼看教材——统编教材中的审美教育

5. 把握语文要素,实施有效教学——例谈统编教材阅读教学建议

6. 统编教材运用的有效策略

三、审美教育

7. 审美:语文教学的第三只眼

8. 核心素养导向下的致美语文

9. 语文审美教育之应为与可为

四、教师成长

10. 做学生喜欢的教师

11. 怎样让学生爱上你和你的学科

12. 教师专业成长的思与为

13. 教师专业成长的三大基石

14. 新课改下教研员的工作职能与能力提升

15. 教研组长的核心素养及其修炼


发表论文(2017年以来

序号

论文

期刊

时间

备注

1

读画面,品情趣,悟笔法,重迁移——以《小桥流水人家》为例谈高年级写景散文的审美教学

福建教育

2017年第7期

 

2

共读,遇见更好的自己

新教师

2017年第7期

 

3

最是初心,易得始终——读王崧舟老师《活出来:传统文化教育的难与易》

福建教育

2018年第2期

 

4

口耳相传,重返话语之乡——周益民老师《夸父追日》教学片段赏析

新教师

2018年第2期

 

5

乡村青年教师面临的问题何在

福建教育

2018年第7期

 

6

统编版略读教学要实现三个转变

新教师

2018年第10期

 

7

在《论语》中感悟教育

福建教育

2018年第11期

 

8

语文审美教育之应为和可为

基础教育课程

2019年第6期

北大核心

9

从审美视角谈革命传统题材作品的教学策略

新教师

2019年第8期

 

10

激趣美读,让学生在语言的海洋里遨游

海峡读写研究

2019年第9期

 

 

主持课题2017年以来)

1. 福建省基础教育课程教学研究课题:指向语言建构与运用的阅读教学策略研究(课题编号:MJYKT2016-041)。2016.09—2018.09,结题)

2. 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心名师专项课题:小学语文审美性阅读教学研究(课题编号:MSX18009)。2018.03—2020.03,结题

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