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党委扩大会发言提纲
――推进体制、机制及工作的改革创新

发布时间:2013-10-24 21:11 浏览次数: 【字体:
院党委提出2013年为“创新年”!这一提法我认为非常、非常切合我院的实际,本身就是一个极大的创新!确实,我们不仅在体制和机制方面急需创新,各项工作也需要创新!就我们研修部而言,目前存在着显性和隐性的一些问题,这些问题可能只有通过创新,才能得到较好地解决:
我认为,我们研修部的主要问题有三个,我结合这些问题,也谈谈我的想法:
第一个问题,人多活少的矛盾日益突出。我部18位教师,15位教师通过了培训教师的能力认定,可是,就教学和管理工作而言,上半年,到现在为止,我们只有一个小学骨干教师培训班、一个高中教研组长高研班。这种吃不饱的现象从2011年开始,现在越来越突出。
针对这种情况,我们认为2013年要大力开展计划外办班,动员教师积极开发项目、承担项目管理,以此弥补计划内任务不足的问题。上学期期末,我们按照院师训处的要求,拟定拓展培训的一些项目,并动员教师积极承担项目负责人。目前共有七位教师拟分别负责小学、初中和高中的七个拓展项目。这些项目包括:教师技能培训、中美合作骨干英语教师培训、教师基本功培训和教师专业素养培训等。
第二个问题,办班效益与办班质量的矛盾。刚才说到,今年我们将尽力拓展计划外办班,为了使计划外办班做到可持续发展,办班质量应当放在首位。对此,我们要加强管理,一是要对2013年的工作提出具体要求,如,要延续前几年好的做法,包括继续开展岗位练兵活动,不断增强教师队伍实力;继续开展调研、和中小学研究,制定好培训方案、做好课程设置,不论是计划内还是计划外,都要组织好每一个班、上好每一节课;继续实行开新课教师先试讲、不合格不上岗的做法;继续强化项目负责人的责任心,以高度的责任感和团队意识带好每一个班;二是细化教学、服务和管理的各项要求,强化培训流程,做到项目负责人和行政班主任熟悉培训的各个服务和管理环节,把培训工作做精做细做好。
第三个问题,教师工作量和教学工作量的矛盾。我认为,目前学院的分配政策还有改进的空间,现在的分配方案偏重于教师的教学和管理工作量,而较少关注教师工作量和教科研工作量,结果好像只有上课才有工作量、只有管理才算工作量,而对教师的进修、学习、研究、科研成果、专项工作、集体活动等的工作量的认定比较困难、较少给予工作量或没有工作量。
我认为,在学院还未进行定岗定编之前,能从学院的层面进行研究,制定出一套办法,不仅关注教师的教学和管理工作量,而且对教师的其他工作量也予以认定,这样也可以缓解因教学工作量少而产生的矛盾,同时,鼓励教师积极参与学院各项工作,积极开展各项研究,这也有利于教师个人专业发展,教师个人专业发展也有利于促进学院的发展。
以上是我们研修部目前存在的三个比较突出的问题,以及我对这三个问题的粗浅看法。2013年,我们将继续按照院党委的要求,努力创新,做好各项工作。

                           外语研修部 2013年2月18日
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